[외국어로서의한국어표현교육론] 수강 후기

본 수강 후기 작성의 목적, 방법 및 기타 당부의 말은 아래 서론을 참고해 주시길 부탁드린다. 

이론 과목별 후기 작성을 위한 서론

1. 과목 기본 정보

과목 영역	3영역(외국어로서의 한국어교육론)	수강 기간	`21년 3월~`21년 6월
과목 구분	전공필수	과제 주제	표현 과제 제안
강의 교수	정미진 (인천대학교 국어국문학과 객원교수*)	토론 주제(1)	오류 수정
지도 교수	상동	토론 주제(2)	동료 피드백

*가톨릭대학교 한국어교육 융복합전공에도 소속되어 있으신 듯

2. 강의 평가

분류	항목	평가 (5점 만점, ★=1점, ☆=0.5점)
강의 형식 및 구성	학생들이 받아들이기 쉽게 내용이 조직되어 있는가	★★★★★
	과제와 토론의 주제는 적합한가	★★★★★
개별 수업 진행	수업 내용의 양은 적절한가	★★★★☆
	수업 진행 속도는 적절한가	★★★★★
	제공하는 교안이 수업에 도움이 되는가	★★★★★
강의 상호작용	강의를 통해 지속적인 동기 유발이 되는가	★★★★★
	과제, 토론, 질문에 대한 피드백이 충분한가	★★★

 

3. 수업 내용의 백미 - 하이라이트

5주 차 의사소통 전략에 대한 내용이 가장 좋았다. 강의 교수님의 "의사소통 전략 교육을 위한 한국어 교육 자료의 구성 방안 연구(2016)" 논문을 토대로 어떻게 의사소통 전략을 수업에서 교수할 수 있는지에 대해 상세하게 설명하는 차시이다. 기존 교재들에서 명시적으로 이런 내용을 다루고 있지 않기 때문에 수업 중간중간에 요긴하게 쓰일 수 있을 것 같다. 

 

4. 이런 수업 진행이 좋았다

• 다양한 현장 경험을 토대로 강의 내용을 구성하고 진행한 점

 

5. 총평: 본 과목을 추천하겠습니까?

다른 표현교육론을 들어보지 않아서 어떤지 모르겠지만, 무난하게 잘 따라가며 들을 수 있는 수업이라 생각한다. 특히 사례가 많아서 처음 외국어로서의 한국어학에 접근하는 학생들이 쉽게 이해할 수 있을 것 같다. 그래도, 앞서 서론에서도 말한 바와 같이 샘플강의를 꼭 들어보시길 바란다.